:: dengan memahami sejarah kita dapat bertindak lebih bijak :: :: AJINING DIRI ANA ING KEDALING LATHI, AJINING RAGA ANA ING TATA BUSANA ::

Rabu, 09 Mei 2012

Jadwal Pelaksanaan Kegiatan PLPG UNS

Bagi Peserta PLPG Kuota Tahun 2012 Rayon 113 UNS dapat melihat Jadwal kegiatan PLPG

Untuk melihat Jadwal Pelaksanaan PLPG Kuota tahun 2012 Rayon 113 Universitas Sebelas Maret (UNS),
klik gambar di bawah ini :
  1.  masukkan nomor peserta anda atau nama anda
  2. klik tab "kirim"
 
 Selamat mengikuti PLPG, Semoga Sukses......

»»  baca selengkapnya...

Sabtu, 21 April 2012

Hyperlink di powerpoint 2007


Dalam pembuatan multimedia presentasi pembelajaran ataupun Multimedia pembelajaran interaktif, perpindahan slide tidak lagi secara otomatis  ataupun berdasarkan clik (beberapa kasus masih memerlukan otomatis). Langkah-langkah membuatnya adalah :
1.     Buka presentasi baru
2.     Buat 5 buah slide baru beri jdudul di setiap slide
a.     Slide 1 : Menu Utama
b.     Slide 2 : Materi
c.     Slide 3 : Evaluasi
d.     Slide 4 : Kompetensi
e.     Slide 5 : Tentang

3.     Buat tombol di menu utama untuk hyperlink ke slide-slide yang lain. Buat tombol dengan menggunakan menu Insert –Shape – Rounded Retangle
4.     Buat tombol kemudian beri nama tiap-tombol sesuai dengan fungsinya
 
 5.     Beri hyperlink dengan cara seleksi/pilih  tombol yang akan di beri link masuk pada menu Insert – Action.
Pada tab Mouse Click pilih pada hyperlink to : pilih slide
 
Pada menu Hyperlink To, pilih slideyang di inginkan. Kalau tadi yang di beri action tombol materi maka di Hyperlink to Slide pilih slide materi

Setelah selesai klik ok.
6.     Masih pada action setting Centang pada Play  Sound  kemudian pilih jenis sound dan Higlight Clik
 
Setelelah selesai klik ok.
7.     Lakukan hal yang sama pada setiap tombol yang ada. Beri action ke setiap slide yang ingin di tuju.
8.     Seleksi semua tombol kemudian copy
 
masuk pada master view
               
Pada slide master no 1 klik tombol paste (copy paste ke dalam slide maseter)
 
Setelah tercopy dengan sempurna klik tombol close Master View

Secara otomatsi semua tombol akan tampil di semua slide, baik yang sudah ada maupun yang baru.
9.     Langkah selanjutnya adalah mematikan fungsi sembarang klik untuk berganti slide. Masuk  menu animation – advance slide. Ada 4 cara slide berpindah
a.     On Mouse Klik
b.     Automaticaly after
c.     On Mouse Klik dan Automaticaly after keduanya diaktifkan
d.     Tidak menggunakan On Mouse Click dan Automaticaly after
Untuk membuat sebuah prensetasi tidak berpindah slide pada saat klik di sembarang tempat, pilih opsi Tidak menggunakan On Mouse Click dan Automaticaly after dengan cara menghilangkan semua centangan pada pilihan on mouse clik maupun automaticly after.
 
10. Slide selain berpindah karena klik mouse juga bisa berpindah karena menekan tombol keyboard. Dalam sebuah multimedia pembelajaran interaktif hal tersebut perlu di hindari, matikan dungsi keyboard dalam navigasi slide dengan cara. Klik pada Slide Show – Set Up Show.
 
Pada Show Type centang pada Browed at a kiosk (full Screen)
 
11. Setelah semua navigasi menggunakan klik mouse dan keyboard dimatikan perlu juga membuat tombol untuk keluar dari slide show power point. buat sebuah tombol, beri action seting. pilih hyperling to End Show.

Setelah Semu langkah di atas di lakukan dengan benar, coba jalankan presentasi. Cek apakah tombol bisa berjalan ke slide yang di tuju, coba klik pada sembarang tempat, seharusnya slide tidak berpindah. Coba jalankan dengan menekan tombol navigasi keyboard, harusnya juga tidak berpindah slide.
Langkah membuat menu adalah langkah awal membuat sebuah multimedia pembelajaran interaktif. Langkah selanjutnya adalah memllih background, menambahkan audio, member animasi serta efeck. 

»»  baca selengkapnya...

Rabu, 07 Maret 2012

Menganalisis Tingkat Kompetensi dalam SK dan KD


Langkah pertama pengembangan indikator adalah menganalisis tingkat kompetensi dalam SK dan KD. Hal ini diperlukan untuk memenuhi tuntutan minimal kompetensi yang dijadikan standar secara nasional. Sekolah dapat mengembangkan indikator melebihi standar minimal tersebut.

Tingkat kompetensi dapat dilihat melalui kata kerja operasional yang digunakan dalam SK dan KD. Tingkat kompetensi dapat diklasifikasi dalam tiga bagian, yaitu tingkat pengetahuan, tingkat proses, dan tingkat penerapan. Kata kerja pada tingkat pengetahuan lebih rendah dari pada tingkat proses maupun penerapan. Tingkat penerapan merupakan tuntutan kompetensi paling tinggi yang diinginkan. Klasifikasi tingkat kompetensi berdasarkan kata kerja yang digunakan disajikan dalam Tabel 1.

Tabel 1. Tingkat Kompetensi Kata Kerja Operasional

No
Klasifikasi Tingkat Kompetensi
Kata Kerja Operasional yang Digunakan
1
Berhubungan dengan mencari keterangan (dealing with retrieval)

1.          Mendeskripsikan (describe)
2.          Menyebutkan kembali (recall)
3.          Melengkapi  (complete)
4.          Mendaftar (list)
5.          Mendefinisikan (define)
6.          Menghitung (count)
7.          Mengidentifikasi (identify)
8.          Menceritakan (recite)
9.          Menamai (name)
2
Memproses (processing)

1.         Mensintesis (synthesize)
2.         Mengelompokkan (group)
3.         Menjelaskan (explain)
4.         Mengorganisasikan (organize)
5.         Meneliti/melakukan eksperimen (experiment)
6.         Menganalogikan (make analogies)
7.         Mengurutkan (sequence)
8.         Mengkategorikan (categorize)
9.         Menganalisis (analyze)
10.      Membandingkan (compare)
11.      Mengklasifikasi (classify)
12.      Menghubungkan (relate)
13.      Membedakan (distinguish)
14.      Mengungkapkan sebab (state causality)




3
Menerapkan dan mengevaluasi

1.         Menerapkan suatu prinsip (applying a principle)
2.         Membuat model (model building)
3.         Mengevaluasi (evaluating)
4.         Merencanakan (planning)
5.         Memperhitungkan/meramalkan kemungkinan (extrapolating)
6.         Memprediksi (predicting)
7.         Menduga/Mengemukakan pendapat/ mengambil kesimpulan (inferring)
8.         Meramalkan kejadian alam/sesuatu (forecasting)
9.         Menggeneralisasikan (generalizing)
10.      Mempertimbangkan /memikirkan kemungkinan-kemungkinan (speculating)
11.      Membayangkan /mengkhayalkan/ mengimajinasikan (Imagining)
12.      Merancang (designing)
13.      Menciptakan (creating)
14.      Menduga/membuat dugaan/ kesimpulan awal (hypothezing)


Selain tingkat kompetensi, penggunaan kata kerja menunjukan penekanan aspek yang diinginkan, mencakup sikap, pengetahuan, serta keterampilan. Pengembangan indikator harus mengakomodasi kompetensi sesuai tendensi yang digunakan SK dan KD. Jika aspek keterampilan lebih menonjol, maka indikator yang dirumuskan harus mencapai kemampuan keterampilan yang diinginkan. Klasifikasi kata kerja berdasarkan aspek kognitif, Afektif dan Psikomotorik disajikan dalam tabel 2, 3, dan 4.


Tabel 2 : Kata Kerja Ranah Kognitif

Pengetahuan
Pemahaman
Penerapan
Analisis
Sintesis
Penilaian
Mengutip
Menyebutkan
Menjelaskan
Menggambar
Membilang
Mengidentifikasi
Mendaftar
Menunjukkan
Memberi label
Memberi indeks
Memasangkan
Menamai
Menandai
Membaca
Menyadari
Menghafal
Meniru
Mencatat
Mengulang
Mereproduksi
Meninjau
Memilih
Menyatakan
Mempelajari
Mentabulasi
Memberi kode
Menelusuri
Menulis
Memperkirakan
Menjelaskan
Mengkategorikan
Mencirikan
Merinci
Mengasosiasikan
Membandingkan
Menghitung
Mengkontraskan
Mengubah
Mempertahankan
Menguraikan
Menjalin
Membedakan
Mendiskusikan
Menggali
Mencontohkan
Menerangkan
Mengemukakan
Mempolakan
Memperluas
Menyimpulkan
Meramalkan
Merangkum
Menjabarkan

Menugaskan
Mengurutkan
Menentukan
Menerapkan
Menyesuaikan
Mengkalkulasi
Memodifikasi
Mengklasifikasi
Menghitung
Membangun
Membiasakan
Mencegah
Menentukan
Menggambarkan
Menggunakan
Menilai
Melatih
Menggali
Mengemukakan
Mengadaptasi
Menyelidiki
Mengoperasikan
Mempersoalkan
Mengkonsepkan
Melaksanakan
Meramalkan
Memproduksi
Memproses
Mengaitkan
Menyusun
Mensimulasikan
Memecahkan
Melakukan
Mentabulasi
Memproses
Meramalkan
Menganalisis
Mengaudit
Memecahkan
Menegaskan
Mendeteksi
Mendiagnosis
Menyeleksi
Merinci
Menominasikan
Mendiagramkan
Megkorelasikan
Merasionalkan
Menguji
Mencerahkan
Menjelajah
Membagankan
Menyimpulkan
Menemukan
Menelaah
Memaksimalkan
Memerintahkan
Mengedit
Mengaitkan
Memilih
Mengukur
Melatih
Mentransfer
Mengabstraksi
Mengatur
Menganimasi
Mengumpulkan
Mengkategorikan
Mengkode
Mengombinasikan
Menyusun
Mengarang
Membangun
Menanggulangi
Menghubungkan
Menciptakan
Mengkreasikan
Mengoreksi
Merancang
Merencanakan
Mendikte
Meningkatkan
Memperjelas
Memfasilitasi
Membentuk
Merumuskan
Menggeneralisasi
Menggabungkan
Memadukan
Membatas
Mereparasi
Menampilkan
Menyiapkan Memproduksi
Merangkum
Merekonstruksi

Membandingkan
Menyimpulkan
Menilai
Mengarahkan
Mengkritik
Menimbang
Memutuskan
Memisahkan
Memprediksi
Memperjelas
Menugaskan
Menafsirkan
Mempertahankan
Memerinci
Mengukur
Merangkum
Membuktikan
Memvalidasi
Mengetes
Mendukung
Memilih
Memproyeksikan



Tabel 3. Kata Kerja Ranah Afektif

Menerima
Menanggapi
Menilai
Mengelola
Menghayati
Memilih
Mempertanyakan
Mengikuti
Memberi
Menganut
Mematuhi
Meminati

Menjawab
Membantu
Mengajukan
Mengompromikan
Menyenangi
Menyambut
Mendukung
Menyetujui
Menampilkan
Melaporkan
Memilih
Mengatakan
Memilah
Menolak
Mengasumsikan
Meyakini
Melengkapi
Meyakinkan
Memperjelas
Memprakarsai
Mengimani
Mengundang
Menggabungkan
Mengusulkan
Menekankan
Menyumbang
Menganut
Mengubah
Menata
Mengklasifikasikan
Mengombinasikan
Mempertahankan
Membangun
Membentuk pendapat
Memadukan
Mengelola
Menegosiasi
Merembuk
Mengubah perilaku
Berakhlak mulia
Mempengaruhi
Mendengarkan
Mengkualifikasi
Melayani
Menunjukkan
Membuktikan
Memecahkan

Tabel 4. Kata Kerja Ranah Psikomotorik

Menirukan
Memanipulasi
Pengalamiahan
Artikulasi
Mengaktifkan
Menyesuaikan
Menggabungkan
Melamar
Mengatur
Mengumpulkan
Menimbang
Memperkecil
Membangun
Mengubah
Membersihkan
Memposisikan
Mengonstruksi
Mengoreksi
Mendemonstrasikan
Merancang
Memilah
Melatih
Memperbaiki
Mengidentifikasikan
Mengisi
Menempatkan
Membuat
Memanipulasi
Mereparasi
Mencampur
Mengalihkan
Menggantikan
Memutar
Mengirim
Memindahkan
Mendorong
Menarik
Memproduksi
Mencampur
Mengoperasikan
Mengemas
Membungkus

Mengalihkan
Mempertajam
Membentuk
Memadankan
Menggunakan
Memulai
Menyetir
Menjeniskan
Menempel
Menseketsa
Melonggarkan
Menimbang


»»  baca selengkapnya...